Un contraste flagrant entre les prototypes d’anémomètres avant leur formation (septembre 2010) et après (mai 2011). Sous la responsabilité de leur professeur, et en mobilisant leurs capacités en mathématiques, en sciences physique et en technologie, ils ont réalisé le circuit électronique, et l’anémomètre qu’ils vont présenter sous forme de diaporama aux élèves de 6ème. Un vote sera organisé.