La salle de technologie n’est pas agencée comme on le souhaiterait pour assurer un enseignement mettant en application les nouveaux programmes de technologie. L’élève doit se déplacer pour entreprendre à bien ces recherches en informatique, visualiser en 3D, tout en manipulant les maquettes didactiques, mener des démarches d’investigation, et restituer toutes ces recherches dans son cahier d’activités..Bref un enseignement dynamique où l’on doit se déplacer en toute sécurité...