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Une nouvelle démarche pédagogique innovante développée par Technosciences-Nancy

Inspiré par la démarche d’investigation, entre la démarche constructivisme et la méthode pédagogique de Singapour, Technosciences nancy développe des maquettes didactiques qui présentent des erreurs de conception que les élèves (qui devront mobilisés les connaissances dans les matières scientifiques) devront rectifier (tâches complexes).

JPEG - 68.3 ko
Article mis en ligne le 8 décembre 2016
dernière modification le 9 décembre 2016

par kamel.benmrad
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Voici un exemple concret :
Cette maquette présente des erreurs de conception :

  • Le réservoir de récupération d’eau de pluie n’est pas situé à la bonne hauteur. Une expérience avec les deux bouteilles devra permettre de résoudre le problème.
  • Il faut revoir le bouchon du réservoir (calculer sa masse volumique pour qu’il flotte (poussée d’Archimède).
  • Fabriquer un capteur d’humidité, étudier la courbe des valeurs affichées par ordinateur..
  • Mesurer l’effort maximal du levage du servomoteur (dynamomètre). Le comparer avec le couple du moteur..
  • ...........................................................

Nous développerons dès à présent des maquettes présentant des erreurs de conception.

Téléchargements Fichiers à télécharger :
  • maquette_erreurs.jpg
  • 57.2 ko / JPEG
  • reservoir_nivellement.jpg
  • 68.3 ko / JPEG


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