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Sciences sans Technologie n’est que ruine de l’Homme.

Ce site est dédié à l’enseignement des Sciences et de la Technologie au collège. Nous partageons nos travaux. Certains sont repris par des experts pédagogiques et des sites commerciaux dans le monde de l’Éducation.

L’equipe EIST 2013

Nous allons expérimenter dès la rentrée 2013 l’Enseignement Intégré des Sciences et de la Technologie en 6ème (1er établissement dans Marseille). C’est un établissement poursuit le programme ECLAIR, et nous nous sommes penchés sur la validation des compétences du socle commun de connaissances et de compétences.

Extrait du vademecum ECLAIR :

"Le socle commun de connaissances et de compétences a pour
objectif de donner du sens à la culture scolaire fondamentale,
en se plaçant du point de vue de l’élève et en construisant les
ponts indispensables entre les disciplines et les programmes.....

Article mis en ligne le 18 décembre 2012
dernière modification le 20 septembre 2013

par kamel.benmrad
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....Pour s’insérer dans un monde complexe et s’y épanouir
professionnellement, il est indispensable que l’élève ait
appris à mettre en relation savoirs et savoir-faire dès que
cette culture fondamentale est acquise. L’interdisciplinarité
s’impose donc en collège et en lycée."

Extrait du référentiel enseignant :

"Le professeur est conduit :

– à développer des approches pluridisciplinaires et transversales fondées sur
les convergences et les complémentarités entre les disciplines ;

– à construire des activités permettant d’acquérir la même compétence par le
biais de plusieurs disciplines ;

– à mettre sa discipline au service de projets ou dispositifs pluridisciplinaires.

Extrait de la compétence 4 du référentiel enseignant
sur la conception et la mise en œuvre de l’enseignement."



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