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Démarche d’investigation en 3ème sur le ventiomètre

Les élèves de 3ème devaient rechercher une expérience pour savoir si la vitesse du vent était proportionnelle à la tension recueillie aux bornes d’un alternateur. Ils ont pu ainsi être évalués sur plusieurs sous items du socle commun de connaissances et de compétences dont une grille leur a été remis en début d’année. Les propositions d’expériences furent quelquefois surprenantes mais de bon sens......On a pu entendre : "On s’informe sur la vitesse du vent à la météo, puis on relève la valeur ; Ensuite on regarde la météo du lendemain et on relève la valeur, et ainsi de suite."

Nous prônons les manipulations faites par les élèves. Tout notre enseignement est construit pour que l’élève manipule, et c’est la raison pour laquelle faute de matériels, nous développons des maquettes didactiques transportables.

Article mis en ligne le 25 novembre 2012

par kamel.benmrad
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Chaque élève a été interrogé et évalué. Puis nous avons donné une partie de la solution pour d’autres qui n’avaient pas réussi. Une remédiation est prévue...
Ils ont établi le tableau de valeurs et ont tracé une droite moyenne linéaire et calculé le coefficient de proportionnalité. Compétences transversales en mathématiques. Reste à rechercher une solution électronique pour que la valeur de la vitesse à la sortie du voltmètre soit égale à la vitesse du vent en km/h.

Téléchargements Fichiers à télécharger :
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